sexta-feira, 30 de maio de 2014

ENAP - ESCOLA NACIONAL DE ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA

REPOSITÓRIO INSTITUCIONAL DO ENAP.

O Repositório Institucional é um sistema para organizar, armazenar, gerenciar, preservar, recuperar e disseminar documentos em formato digital produzidos no âmbito das atividades da ENAP. O Repositório tem acesso livre (Open Access), sem necessidade de qualquer cadastro para acessar aos documentos. Os usuários podem fazer download, imprimir, compartilhar ou utilizar, para fins educacionais, qualquer material depositado, tomando o cuidado de fazer a devida citação dos direitos autorais e observando a licença atribuída em cada um dos materiais.


QUAIS OS OBJETIVOS DO REPOSITÓRIO?

A Portaria nº 297, de 31/12/2013, institui o Repositório Institucional da ENAP, que tem como objetivos:

I – Organizar e disponibilizar a produção técnica e científica da ENAP como resultado de seus estudos e pesquisas, segundo padrões internacionais para compartilhamento de informações em rede;
II – Aumentar a visibilidade e o acesso à pesquisa técnica e científica da ENAP, em acesso aberto, em conformidade com a Lei nº 12.527 de 18/11/2011 (Lei de Acesso à Informação);
III – Aumentar a interoperabilidade de toda a produção da ENAP em rede;
IV – Preservar e armazenar a memória institucional da ENAP;
V – Preservar os documentos produzidos nas pesquisas e considerados relevantes à Administração Pública Federal;
VI – Disponibilizar recursos de aprendizagem produzidos pela ENAP ou no âmbito de suas parcerias, tanto para a formação e o desenvolvimento de agentes públicos quanto para promover a participação social e o exercício da cidadania.

 

COMO ESTA ORGANIZAÇÃO O REPOSITÓRIO.

O Repositório está organizado em Comunidades, Subcomunidades e Coleções, com uma ampla tipologia de materiais como: Casoteca de Gestão Pública, Cursos ENAP, Práticas Inovadoras em Gestão Pública, Memória ENAP, Produção Científica, Publicações, Recursos Educacionais.

 

ENDEREÇO.


quinta-feira, 15 de maio de 2014

Jogos de matemática

O vídeo abaixo é de autoria da Professora Cleidi Tamaributi, que apresenta um jogo elaborado com materiais recicláveis para mostrar a ideia de perdas e ganhos. O objetivo é elaborar expressões numéricas dentro do conjunto dos números inteiros. É um vídeo de 6 minutos que você pode encontrar no endereço http://youtu.be/O3bUHb9qxVI. 

USO DE MATERIAIS CONCRETOS NO ENSINO DE MATEMÁTICA



O texto "Uma reflexão sobre o uso de materiais concretos e jogos no ensino da Matemática" que foi xtraído do Boletim da SBEM-SP, n. 7, de julho-agosto de 1990, dos autores Dario Fiorentini e Maria Ângela Miorim, trata da dificuldades encontradas por alunos e professores no processo ensino-aprendizagem da matemática são muitas e conhecidas. Por um lado, o aluno não consegue entender a matemática que a escola lhe ensina, muitas vezes é reprovado nesta disciplina, ou então, mesmo que aprovado, sente dificuldade em utilizar o conhecimento matemático “adquirido”; em síntese, não consegue efetivamente ter acesso a esse saber de fundamental importância. Alem disso, o professor, por outro lado, consciente de que não consegue alcançar resultados satisfatórios junto a seus alunos e tendo dificuldades de, por si só, repensar satisfatoriamente seu fazer pedagógico, procura novos elementos – muitas vezes, meras receitas de como ensinar determinado conteúdo –  que, acredita, possam  melhorar este quadro. 

Vale a pela ler o artigo na integra, clicando no link